Archives mensuelles : novembre 2020

Intervention de Michel Lompech & Eric Bordessoule

Vendredi 18 décembre 2020 à 14h00 nous aurons le plaisir de recevoir, « en distanciel », nos collègues Michel Lompech & Eric Bourdessoule.

Michel Lompech est maître de conférence à l’Université de Clermont Auvergne. Il travaille tant sur la géographie rurale que sur l’histoire de la géographie.

Pour un aperçu de ses travaux, on verra : https://hal.archives-ouvertes.fr/search/index?q=michel+lompech

Eric Bordessoule est maitre de conférence à l’Université Clermont Auvergne. Il travaille sur le domaine pastoral en moyenne montagne.

Pour un aperçu de ses travaux, on verra : https://hal.archives-ouvertes.fr/search/index/?q=Eric+Bordessoule&submit=

Ils nous présenteront une intervention intitulée :

Une école de géographie inachevée. Sur trois maîtres clermontois

Ils ont récemment publiés ensemble dans la Revue d’Histoire des Sciences Humaines : ” La possibilité d’une géographie humaine (1961-2002).

L’histoire de la géographie, soit dans ses grandes fresques (Claval, 1998) ou dans des analyses serrées de l’évolution du paradigme vidalien (Robic, 2006), restent centrées pour l’essentiel sur des figures parisiennes. La mémoire orale de la communauté des géographes est également nourrie de récits de transmission professorale et de traditions formées dans de cercles universitaires de province, dont certains sont identifiés comme de véritables « écoles », telles celles de Bordeaux ou Grenoble (Bourgeat, 2007).

La géographie classique, partant régionale, est pourtant rarement abordée sous ce prisme provincial, alors que cette approche, que l’on peut juger subsidiaire, se révèle féconde ; elle permet de comprendre la structure des réseaux scientifiques et de reconstituer les groupes ou générations de géographes qui ont porté le paradigme classique et accompagné ou refusé ses évolutions, que ce soit sur le plan théorique ou sur celui de l’action aménagiste.

Nous croiserons ces différents aspects en présentant trois géographes clermontois de la génération 1920, Max Derruau (1920-2004), Pierre Estienne (1923-1996) et André Fel (1926-2009). Retracer le parcours de ces auteurs de nombreux manuels, passés maîtres dans l’écriture de la géographie régionale, attentifs aux transformations de l’Auvergne, montrer leur attachement aux tâches d’enseignement (licence, préparation aux concours) et comprendre comment ils s’inséraient dans les réseaux d’acteurs locaux ou scientifiques nationaux, permettent d’expliquer de quelle manière le paradigme classique a porté le développement de l’enseignement de la géographie dans les universités de province

Intervention de Carolina Martinez

Vendredi 27 novembre 2020, à 14h00, nous aurons le plaisir de recevoir “en distanciel”, notre collègue Carolina Martinez, qui est historienne, chercheuse au CONICET et enseignante à l’Université San Martin de Buenos Aires.

Elle est invitée dans notre laboratoire, à la demande de Jean-Marc Besse, dans le cadre des “invitations” de l’EHESS. Elle présentera quatre interventions dans ce cadre :

https://www.ehess.fr/fr/personne/carolina-mart%C3%ADnez


Celle -ci nous présentera une intervention intitulée

“Image et récit : le Détroit de Magellan dans l’Âge d’Or de la cartographie hollandaise”.

Cette présentation visera à examiner les rapports entre texte et image en analysant la production cartographique hollandaise sur l’Amérique Méridionale au début du XVIIe siècle. L’étude des images insérées dans les cartes du Détroit de Magellan et de la région patagonique entre la fin du XVIe et le début du XVIIe siècle révèle les emprunts, adaptations et interprétations des images et récits espagnols, anglais et hollandais sur les contrées de l’Amérique Méridionale. La mobilité des images et leur « dislocation » seront débattues au cours de cette séance.     

Pour un aperçu de ses travaux, vous pouvez consulter : https://uba.academia.edu/CarolinaMartinez

Son dernier livre publié :

Mundos perfectos y extraños en los confines del “Orbis Terrarum”: Utopía y expansión ultramarina en la modernidad temprana (siglos XVI-XVIII) (Ideas en … Antigua-Moderna nº 22)

Este libro propone una aproximación a la noción de utopía desde la historia cultural, reinsertando al relato utópico publicado en lengua francesa en el siglo XVII dentro de procesos históricos más amplios, tales como la competencia ultramarina, el nacimiento del escepticismo religioso y el celo en la divulgación del conocimiento del mundo en la modernidad temprana.
A partir de estas tres grandes coordenadas de lectura, se plantea que por las características que adquirieron los relatos utópicos publicados en lengua francesa entre 1616 y 1710, además de dar cuenta de la situación político-religiosa que atravesó Francia en aquel período, también se vincularon con el lugar que ocuparon la monarquía francesa y las Provincias Unidas en la competencia ultramarina. Las ambiciones expansionistas de la primera y la prevalencia comercial e intelectual de las segundas se vieron plenamente representadas en estos escritos que, publicados en el centro comercial, intelectual y editorial de la expansión transoceánica, ubicaron a sus sociedades ideales en los márgenes del mundo conocido.

Le temps long du peuplement. Concepts et mots clés

Sous la direction de Lena Sanders, Anne Bretagnolle, Patrice Brun, Marie-Vic Ozouf Margnier, Nicolas Verdier

Depuis l’apparition du langage articulé, l’humain n’a eu de cesse de mettre des mots sur le monde qui l’entoure, pour le rendre intelligible et tenter de s’adapter à des réalités complexes et mouvantes. Parmi ces mots, une centaine de concepts-clés portent sur la manière dont il occupe l’espace, l’aménage, l’exploite et le transforme. 
À partir d’un travail collectif entre archéologues, géographes, historiens et modélisateurs, cet ouvrage propose de décliner ces mots dans le temps et dans l’espace : il s’agit de mettre au jour et confronter les points de vue, de marquer les convergences, mais aussi les incertitudes et parfois les désaccords entre disciplines, à partir des définitions générales et des emplois rencontrés au cours des dernières décennies.
L’ouvrage est organisé en quatre parties, consacrées aux « mots-outils » (espace, temps, processus, etc.), aux concepts liés à la dynamique du peuplement (émergence, transmission, résilience, etc.), à la spatialité des sociétés (territoire, métropole, réseau, etc.), et aux processus ou discours relatifs à la décroissance. Tout au long du livre, les discussions théoriques sur les concepts sont enrichies par des présentations de dossiers thématiques portant sur des contextes géographiques et historiques variés. De Babylone à Chichen Iza en passant par les villes celtes ou la décroissance actuelle de villes russes ou allemandes, l’ouvrage intègre ainsi une collection de cas écrits par des spécialistes des systèmes de peuplement.